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第二天年级组开会，我推门进去时，整个人僵在门口。
主位上坐着的不是别人，正是我妈——李秋英。
学校返聘她回来督导高三教学。
八年不见，她头发白了大半，但背脊挺得笔直，眼神依旧锐利得像刀。
我看着她的眉眼，一时间有点恍惚。
我哥的眼睛，长得最像她。
特别是那双眼角的形状，还有认真看人时微微垂下的弧度。
可是，我妈的眼睛里，现在只有审视，像在评估一件出错的教具。
她抬眼看向我，语气平静：“林老师，你迟到了两分钟。”
“按照教研组纪律，扣当月考勤分十分。”
会议室鸦雀无声。
所有人都看向我，这位以“严苛”闻名全校的老主任，正在对亲生女儿立规矩。
我攥紧会议本，指甲陷进掌心。
“李主任，”我开口，声音有点不受控地发颤，“我刚刚在走廊，被学生拦下来问问题......”
“任何理由，都不是迟到的借口。”
她直接打断我，翻开面前的笔记本，“现在开始开会。”
整整四十分钟，她的目光没有一次落在我身上。
就像我只是一个普通下属，一个需要被她“纠正”的年轻教师。
散会后，我快步往外走，想赶紧离开这让人窒息的地方。
“林舒。”
连名带姓。
声音从背后传来，还是那股熟悉的、不容置疑的调子。
我停下，转过身。
李秋英走过来，递给我一个蓝色文件夹。
“你的教案，我看了。板书设计太花哨，重点不突出。”
她语气没得商量，“按我的标准重写，明天交。”
我没接，看着她：“这是我的教学风格，学生爱看，反馈也不错。”
“学生反馈好，不等于你专业。”她眉头都没动一下。
“我是督导，有责任纠正一切不合格的教学行为。”
那股压了八年的火，混着疼，一下子冲到了喉咙口。
“李主任，您这到底是在督导教学，”
“还是在借职务之便，打压我？”
她终于抬起眼，正眼看我。
那眼神里空荡荡的，没有愧疚，没有温度，什么都没有。
“如果你觉得这是打压，”她一字一顿，像在宣读判决，“那只能说明，你还不够格当老师。”
“我不够格？”我吸了口气，“那谁够格？像您一样，把‘规矩’刻进骨子里，逼得自己儿子......”
我顿住了，那个名字，那个结局，像块烧红的铁烙在舌头上，烫得我说不出口。
会议室门口还有没走干净的同事，空气凝住了。
李秋英脸上的平静，终于裂开了一丝缝。
她的声音更沉，更硬：
“工作场合，不要扯无关的事，更不要情绪用事。”
“林老师，你现在的表现，很不专业。”